النزاهة الأكاديمية

من منطلق الحفاظ على القيم الأخلاقية العلمية والمهنية، يعمل مركز فكر الاعمال للتدريب دوما علي تعزيزها في بيئته التدريبية من خلال التشديد الدائم علي الالتزام بأعلى معايير النزاهة الأكاديمية سواء من جهة المدربين والعاملين بالمعهد أو المتدربين، حيث يتولى مركز فكر الأعمال للتدريب مسئولية تهيئة بيئة تتوافر بها مستويات رفيعة من النزاهة الأكاديمية من خلال وضع معايير وضوابط للعملية التدريبية  تعمل علي تحقيق النزاهة الأكاديمية في كافة مراحل العملية التدريبية بداية من تسجيل المتدربين بالبرامج التدريبية أو أثناء التدريب، حيث يؤمن مركز فكر الأعمال للتدريب بأن تعزيز النزاهة الأكاديمية تمثل جزءًا أساسيًا من النمو الشخصي والفكري للمتدرب، وأن زيادة وعي المتدرب والمدربون والموظفين بالقضايا ذات الصلة بالنزاهة الأكاديمية يساهم بدور رئيسي في تقدم المجتمع وازدهاره من خلال تخريج كوادر قادرة علي تحمل مسئولية تقدم ورفعة الوطن نظرا لما تتمتع به من القيم الأخلاقية العالية.


أشكال انتهاك النزاهة الأكاديمية:

– الغش: يمنع المتدرب من نقل أعمال الآخرين والاستخدام غير المصرح به لأي ملاحظات ومعلومات ومواد في  المهام الموكلة للمتدرب.

– السرقة الفكرية/ الانتحال الأدبي : اقتباس عبارات وأعمال الآخرين، والاستخدام غير المرخص له للمدونات الفكرية والأدبية أو لأي معلومات في أي اختبار أكاديمي، دون الإشارة إليها باعتبارها مرجعًا.

– استغلال التعاون : اعتماد المتدرب على متدرب آخر ضمن مجموعته لإنجاز واجب/عمل مشترك، أو استغلال متدرب آخر لإنجاز الواجبات الفردية.

– التلفيق والتزوير : إقدام المتدرب على تغيير المعلومات المتاحة له أو تلفيقه في اختبار/ واجب أكاديمي، أو إبرازه لشهادة طبية مزوّرة من أجل التغيب عن الحضور.

إجراءات التعامل مع انتهاك سياسة النزاهة الأكاديمية

1. الإبلاغ عن الانتهاك:

-  قنوات الإبلاغ:  يجب على المتدربين والمحاضرين والموظفين وكل من يستخدم او يتعامل بشكل مباشر او غير مباشر مع الموارد العلمية والاكاديمية في المنصة التعليمية او المواد المطبوعة في حال ملاحظة اي انتهاكاً لسياسة النزاهة الأكاديمية الإبلاغ عن ذلك عبر قنوات التواصل الرسمية الموضحة في الموقع المعتمدة اتصل بنا .

-  التوثيق:  يجب على المبلغين تقديم كافة المعلومات والبيانات المتاحة التي تدعم الادعاء، بما في ذلك تفاصيل حول انتهاك النزاهة الاكاديمية والأفراد المعنيين وأي أدلة ذات صلة.

 2. استقبال الشكوى والتحقق الأولي:

-  استلام الشكوى:  يقوم مركز فكر الاعمال للتدريب ممثل بادارة المركز بتلقي الشكوى وتأكيد استلامها إلى المبلغ.

-  التحقق الأولي:  يتم إجراء تحقق أولي لتقييم مدى جدية الشكوى وتحديد ما إذا كان هناك حاجة لبدء تحقيق رسمي. قد يتضمن ذلك جمع معلومات إضافية أو مقابلة الأطراف المعنية بشكل غير رسمي.

3. التحقيق:

-  تشكيل لجنة التحقيق:  يتم تشكيل لجنة تحقيق مستقلة تضم أعضاء من مختلف الجهات الأكاديمية لضمان الحيادية. يمكن أن تشمل اللجنة أعضاء من هيئة التدريب، وموظفين إداريين، وطلاب.

-  جمع الأدلة:  تقوم اللجنة بجمع الأدلة المتعلقة بالحادثة، بما في ذلك شهادات الأطراف المعنية، وتحليل الوثائق، وفحص المواد الأكاديمية.

-  مقابلات:  تُجرى مقابلات مع الأطراف المعنية (المتهم، الشهود، المبلغ) لضمان جمع جميع جوانب القصة وفهم التفاصيل بدقة.

4. اتخاذ القرار:

-  تقييم الأدلة:  تقوم اللجنة بتحليل الأدلة وتقييمها لتحديد ما إذا كان هناك انتهاك لسياسة النزاهة الأكاديمية.

-  تقرير اللجنة:  تُعد اللجنة تقريراً يوضح نتائج التحقيق وتوصياتها بشأن الإجراءات المناسبة. ينتهي دورة مركز فكر الاعمال للتدريب هنا ويتم تقديم هذا التقرير إلى الجهات المعنية لاكمال الاجراءات الرسمية حسب الانظمة المتبعة.

7. التوثيق والمتابعة:

-  توثيق الحالات:  يجب توثيق جميع تفاصيل التحقيقات والعقوبات وتسجيلها في ملفات أكاديمية محمية لضمان الشفافية والعدالة.
-  المراجعة:  يتم مراجعة الإجراءات المتبعة بشكل دوري لضمان فعاليتها والامتثال لمعايير النزاهة الأكاديمية.

الاجراءات المتبعة من مركز فكر الاعمال للتدريب للتوعية بشأن تقليل او انعدام انتهاك النزاهة الاكاديمية: 

لتقليل انتهاكات النزاهة الأكاديمية وتعزيز ثقافة النزاهة في المؤسسة التعليمية، يمكن اتباع مجموعة من النصائح والإجراءات. إليك بعض النصائح الفعالة:

  1.  التوعية والتدريب:

-  ورش العمل والندوات:  تنظيم ورش عمل وجلسات توعية دورية للطلاب وأعضاء هيئة التدريب لشرح أهمية النزاهة الأكاديمية وكيفية تجنب الانتهاكات.
-  الموارد التعليمية:  توفير موارد تعليمية، مثل الكتيبات والمقالات والفيديوهات، التي توضح كيفية الاقتباس بشكل صحيح وكيفية تحديد المصادر.

  2.  تعليم المهارات الأكاديمية:

-  تدريب على الكتابة:  تقديم دورات تدريبية في مهارات الكتابة الأكاديمية، بما في ذلك كيفية الاستشهاد بالمصادر وتجنب السرقة الأدبية.
-  دورات البحث:  تعليم الطلاب كيفية إجراء الأبحاث بشكل صحيح، بما في ذلك كيفية جمع وتحليل وتوثيق البيانات.

  3.  تطوير سياسة واضحة:

-  كتابة سياسة مفصلة:  وضع سياسة واضحة ومفصلة حول النزاهة الأكاديمية، تتضمن تعريفات دقيقة للانتهاكات المحتملة، وإجراءات التحقيق والعقوبات.
-  التواصل الفعّال:  التأكد من أن جميع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس على دراية بهذه السياسة ويشمل ذلك نشرها على المواقع الإلكترونية وتوزيعها بشكل دوري.

  4.  البيئة الأكاديمية:

-  تقييم عادلة:  ضمان أن عملية تقييم الطلاب عادلة وشفافة، لتقليل فرص التلاعب أو الغش.
-  التحكم في الامتحانات:  تنفيذ إجراءات صارمة أثناء الامتحانات، مثل استخدام أنظمة مراقبة إلكترونية أو توفير بيئات اختبار محكمة.

  5.  تشجيع الصدق والشفافية:

-  ثقافة الصدق:  تعزيز ثقافة الصدق والأمانة في جميع الأنشطة الأكاديمية. يمكن تحقيق ذلك من خلال التقدير والاعتراف بالإنجازات التي تعتمد على النزاهة.
-  تحفيز الإبلاغ:  تشجيع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس على الإبلاغ عن أي سلوك غير نزيه من خلال قنوات آمنة ومجهولة.

  6.  مراجعة السياسات والإجراءات:

-  تقييم دوري:  إجراء تقييم دوري لسياسات وإجراءات النزاهة الأكاديمية لضمان أنها تظل فعالة ومحدثة.
-  تحديث السياسات:  تحديث السياسات بناءً على التغذية الراجعة والتطورات الأكاديمية لضمان التكيف مع التغيرات والابتكارات في التعليم.

  7.  دعم الطلاب:

-  مساعدات أكاديمية:  تقديم دعم أكاديمي إضافي للطلاب الذين يواجهون صعوبات في المواد الدراسية، لتقليل الدافع للغش.
-  الإرشاد الأكاديمي:  توفير الإرشاد الأكاديمي والنفسي للطلاب لمساعدتهم على إدارة الضغوط والتحديات الأكاديمية.

  8.  التعامل العادل مع الانتهاكات:

-  الإجراءات النزيهة:  ضمان أن جميع التحقيقات والعقوبات المتعلقة بالانتهاكات تتم بطريقة نزيهة وعادلة.
-  الشفافية:  الحفاظ على الشفافية في كيفية التعامل مع حالات الانتهاك وإبلاغ جميع الأطراف المعنية بالإجراءات المتبعة.

باتباع هذه النصائح، يمكن للمؤسسات التعليمية أن تخلق بيئة أكاديمية أكثر نزاهة وتعزز من الالتزام بالمعايير الأكاديمية العالية.

لاي استفسار يمكن الاتصال بنا